sample

مهارت های سازمانی

مدارس

مدارس کارآمد در ایران

مدارس کارآمد در ایران مقدمه پایه‌های نخستین مدارس جدید در ایران در دوره‌ی قاجار و پس از تأسیس دارالفنون (پنجم ربیع‌الاول ۱۲۶۸ ق) مصادف با سالروز قتل امیرکبیر بنا نهاده شد. اگرچه پس از تأسیس دارالفنون یکی دو مدرسه به تقلید از آن در ولایات دیگر مثل تبریز و اصفهان نیز تأسیس شدند. اما این […]

جزییات بیشتر
مدارس

مدارس کارآمد ایران

مدارس کارآمد ایران مدرسه اول: مدرسه فرهاد مدرسه فرهاد (۱۳۵۹ـ ۱۳۳۴) یکی از مدارس پیشگام و کارآمد در ایران بود که به دست توران میرهادی، روان‌شناس ایرانی بنیان گذاشته شد. او پس از تاسیس مدرسه، کودکستان، دبستان و مدرسه‌ی راهنمایی فرهاد را به یک واحد جامع تجربی تعلیمات عمو‌می ‌تبدیل کرد. این مدرسه‌ی غیردولتی و […]

جزییات بیشتر
مدارس

طرح کوشش ویژه مدیران و معاونین مدارس – قسمت ۲

طرح کوشش ویژه مدیران و معاونین مدارس – قسمت ۲ آنچه مسلم است این که، تلقی ما از مدارس کارآمد مدارسی است که از کیفیت بالائی برخوردار است، به این معنا که سطح آگاهی و دانش و مهارت معلمان و سایر کارکنان مدرسه، هر یک به تناسب نوع کار و وظیفه و تخصص، بالاست و […]

جزییات بیشتر
طرح رویش

طرح رویش ویژه دانش آموزان – قسمت ۲

طرح رویش ویژه دانش آموزان – قسمت ۲ هدف از این آموزش ها ایجاد فرصت هایی برای کودکان و نوجوانان است تا علاوه بر کسب توانایی های خواندن، نوشتن و حساب کردن، مهارتهایی را برای زندگی در مدرسه کسب نمایند. این مهارت های اساسی عبارتند از: – توانایی خود آگاهی – توانایی همدلی با دیگران […]

جزییات بیشتر
طرح پویش

طرح پویش – قسمت ۲

طرح پویش – قسمت ۲ اجمالاً وظایف یک معلم در تحقق این هدف بدین شرح است: ۱- دانش آموزان را به داشتن ایده هاى بکر و نو تشویق نماید; ایده هایى که کم و بیش براى خود آن ها بکر است. ضمن پذیرش ایده هاى بکر، زمینه ابراز آن ها را فراهم کند. مثلاً، مى […]

جزییات بیشتر
کوشش

طرح کوشش ویژه مدیران و معاونین مدارس

طرح کوشش ویژه مدیران و معاونین مدارس اهداف طرح: یکی از زیر بنایی ترین نهادهای تمامی جوامع بشری پس از خانواده، آموزش و پرورش است. هر ساله منابع انسانی و مالی بسیار عظیمی برای تعلیم و تربیت دانش آموزان مورد استفاده قرار می گیرد. اینکه دانش آموزان آگاهی ها و توانمندیهای ضروری برای زندگی اجتماعی […]

جزییات بیشتر